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2012年北京市教师招聘考试《幼儿教育学》真题及答案(简答题)
来源:学易网校 2013-8-30 18:21:00 【字体:放大正常缩小】【打印页面

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  2012年北京市教师招聘考试《幼儿教育学》真题及答案(简答题)

  简答题

  1.谈谈幼儿园对家庭教育进行指导的价值。

  2.2001年7月颁布的《幼儿园教育纲要(试行)》关于健康领域的目标。

  3.教师应如何评价学前教育课程的各个环节。

  4.如何理解“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展。”

  【答案及解析】

  简答题

  1.【答案】幼儿园对家庭教育进行指导,不仅是贯彻幼教法规、发挥幼儿教育整体功能的需要,而且是提高幼儿家长的驾驭素质、促进幼儿更好发展的需要。

  有利于贯彻幼教法规。

  有利于与世界幼教接轨。

  有利于发挥幼儿教育的整体功能。

  有利于提高家长的教育素质。

  有利于幼儿的成长发展。

  2.【答案】健康领域目标:

  (1)身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;

  (2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;

  (3)知道必要的安全保健常识,学习保护自己;

  (4)喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

  3.【答案】教师要认真评价学前教育课程为儿童所设计的目标、选择的内容、运用的手段和采用的方法以及儿童参与活动的形式和兴趣,以此来改革原有的不适宜儿童成长的课程,构建科学而又合理的新课标,促进每个儿童的积极发展。

  首先,教师要评价课程目标的制定是否因教育对象的不同而变化,并随着儿童年龄的增长而不断提高要求;是否以本园、本班儿童的发展水平为基础,并反映出整个教育计划的基本思想和最终目标,既符合儿童的年龄特征,又适合他们的个体差异。

  其次,教师要评价课程内容的确定是否考虑到儿童应该学什么,教师应该教什么,课程内容是否适合于儿童现有的发展水平,并能够促进他们未来的发展。

  再次,教师要评价课程形式的安排是否科学合理,既有计划性、稳定性,又有偶发性、灵活性,根据具体情况作出相应的调整;是否做到室内活动与室外活动、静态活动与动态活动、个人活动与小组活动和全班集体活动、大肌肉活动与小肌肉活动、以儿童为中心的活动和以教师为中心的活动等方面的均衡;活动之问的过渡和转换是否能用来作为儿童学习的良机,自然、平稳地引导儿童从一项活动转换到另一项活动,既不匆忙,也不让儿童长时间等待。

  4.【答案】许多幼儿园较重视幼儿的在园表现,轻视幼儿的在家表现;未能很好地帮助家庭矫治轻视社会教育的流弊;把幼儿关在幼儿园里接受社会教育,忽视自然和社会的德育功能。

  幼儿社会教育的过程指的是道德的赎回传递过程;幼儿道德品质的形成和发展,离不开社会的现实生活,离不开他们所直接接触的社会环境,其中既有积极的因素,也有消极的因素,幼儿园应该根据社会教育的特点,主动争取家庭和社区的支持,充分利用有利资源,控制不良影响,形成驾驭合理,共同提高社会的质量。

  家庭是孩子生活的重要场所,幼儿园应充分发挥家长委员会的作用,做好家园支架的沟通协作,利用家长会、家长园地向大家介绍社会教育工作的计划、内容与要求,欢迎家长来园参加社会教育活动,习得社会教育的策略和方法,以配合幼儿园培养孩子的良好品行。

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